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邵阳市农村留守儿童问题调查报告

来源:邵阳市对外文化交流协会撰稿:民盟邵阳市委调研时间:2014-01-25点击：次

曾振华 张三平 李 燕 王放银 何 忠 李琼梅
 
【摘 要】 我国农村留守儿童约5800万，我市留守儿童约27万，留守儿童的生活环境、心理健康、人身安全、成长教育等方面出现的问题已经日益引起社会的关注，社会主义新农村建设和建设和谐、安定的邵阳社会环境，需要全市各方面对留守儿童的关爱与帮助，这个时代需要建立关爱留守儿童的长效保障机制。
【关键词】 留守儿童 学校教育 家庭教育 社会教育 对策
 
 由于我国不同区域的经济发展很不平衡，越来越多的青壮年农民走入城市，夫妻一同外出的，因经济等原因无法将子女带在身边上学，因而在广大农村产生了一个特殊的未成年人群体，即“留守儿童”。目前,中国农村留守儿童的数量大约5800万人，其中14周岁以下未成年的留守儿童为4000多万。这些留守儿童多由祖辈照顾，由于父母监护教育角色的缺失，隔代教育又力不从心，由此引发“留守儿童”问题，最突出的诸如因亲情缺失而产生严重的厌学、逃学、辍学等等现象，已成为不可忽视的社会问题，使政府、学校、教师、家庭面临了新的挑战。
为了全面了解我市留守儿童的相关情况，推动和改善我市留守儿童的教育和发展状况，2011年10月20日至2011年11月10日，民盟邵阳市委组织调研组赴双清区、邵阳县、武冈市等地对留守儿童的基本情况、生存状态、学习状态、情感体验和社会支持等多个方面进行调研。调研组主要采用翻阅资料、问卷调查、座谈交流、个别访谈的方式，掌握了大量的第一手翔实资料。我们就留守儿童的工作现状，重点访问了市教育局有关部门、邵阳县教育局主要领导、相关学校的校长、班主任和部分留守学生。重点解剖分析了双清区华竹小学、高崇山中学和邵阳县黄塘乡中学、五峰铺二完小等学校的留守儿童的工作情况。调查过程中我们发放问卷并回收有效问卷323份，并对有效问卷进行了统计分析。
现将调研情况汇报如下：
一、我市留守儿童现状。
由于我市经济欠发达，农村青壮年外出务工人员多，有关数据显示，我市义务教育阶段学生总数为845862人，其中留守儿童232527人，约占27.5%。其中小学留守儿童比例为22.9%，初中留守儿童比例为34.2%。加上高中阶段，我市留守学生总数大约27万人。其中邵阳县是典型的留守儿童县，该县留守学生占学生总数的比例高达48%，留守学生数一度突破5万人。一些学校留守学生占学生总数的70%以上。自2000年以来，留守儿童数量仍在呈逐步增加的趋势。
(一)留守儿童的基本情况。
根据抽样调查结果显示，留守儿童家长文化程度普遍偏低， 90%是初中及以下未脱盲的农民。父母双双外出务工的占82.7%。86%的留守者不是独生子女，这些儿童与祖父母或外祖父母一起生活的占58.8%，投靠亲戚生活的占32.9%，自己独自居住的占5%。其中33.5%的家长半年回家一次，45.8%的家长一年回家一次，14.9%家长是一年以上或长期不回家。这些留守儿童对自己的家庭状况有较清楚的认识，对父母出去打工的缘由却不甚理解。
(二)留守儿童的生存状况。
在外打工的父母对子女的关心常常鞭长莫及，绝大部分成年人外出务工时只是对未成年子女的生活做比较放心的安排。调研结果显示，留守儿童对自己现在在家吃饭和穿衣很满意的占47%；在生病的时候，78%的留守儿童是自己找医生看病、买药。由于缺少与父母沟通，26%的儿童不知道青春期心理、卫生方面的知识，这些知识只有33%的人是在学校老师处获得的；其中66.6%的每个月的零花钱超过50元，但由于缺少父母的管教，身上又经常有零花钱，有7%的留守儿童经常通宵上网玩游戏。
(三)留守儿童的学习状况。
对留守儿童的学习状况的调研，我们主要从“学习兴趣”和在其过程中“遇到困难是如何解决”等方面来了解。统计结果显示，100%留守儿童是喜欢上学的，但由于父母不在身边，学习兴趣不能保持，又由于监护人文化水平低（如祖辈们），无法指导孩子学习，88.6%的同学认为学习上“有困难”。“碰到困难时如何解决？” 42.4%的称是“自己解决”，25.7%是“打电话向父母求助”。认为自己“成绩不好的原因”，81.4%的是说自己“平时不够努力”，6.2%的认为自己“本来就不行”。双休日或节假日，学习基本上处于无人督促的状态，他们中很少有成绩拔尖的学生。